考试自然是要考的, 只不过得带着国赛选出来的学生去悉尼捧个奖杯回来。
待一切尘埃落定, 考研英语的直播课也步入了尾声。
谢书尧将全部智能学习计划都开放了，智学教育的程序员又针对整个智能学习计划的核心程序进行了优化, 谢书尧暂时作别直播间, 回到了蓉城十六中。
高二四班的任课老师原先还担心谢书尧请假半年会影响到她的成绩，可当期末联考成绩出来时，这些老师都没再吭声。
有些人, 只要心里装着学习，走到哪儿都在学习。
谢书尧大概就是这种人。
很多老师其实早就在课堂上发现了端倪，谢书尧哪怕人回到了课堂中, 可心永远都在课堂所讲授的那些知识之外。
若是谢书尧给面子点，那还会在课堂上看一些与老师所讲授的专业知识相关的书籍, 比如数学课上看《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》、物理课上看《大学物理》等，要是谢书尧不给面子，都可能在课堂上直接翻开一本《中医诊断学》, 还在那儿看的津津有味。
之前因为谢书尧生物成绩考得差就咆哮了好大一通的生物老师再次被气得七窍生烟, 他忍住气问谢书尧，“你是打算学中医吗？”
谢书尧点点头, 又摇摇头, “没有，只是打算学医。”
生物老师黑着脸走了，回了办公室就和其它老师们吐槽，“你们相信吗？那个谢书尧居然想学医！我一直以为她打算学外语来着！有句话不是叫‘劝人学医，天打雷劈；劝人学法, 千刀万剐’么？”
“你说咱用不用劝劝，多好一姑娘，怎么就想不开了要去学医呢？一年四季没个休息的时候，要是倒霉点遇上个医闹，可能一辈子就毁了。她学生物多好啊，本硕博一口气念到头，出国镀一层金，回来进高校当老师，轻轻松松一辈子。”
班主任斜眼看着生物老师，“人家学医学就非得当医生去了？学医也能本硕博一口气念到头，也能出国镀金，也能回国进高校当老师啊！再说了，那孩子的主意那么正，性格那么拗，你觉得你能给劝过来？”
见生物老师还想再说几句，班主任直接喷了过去，“有啥想法你都憋着，咱们这些人啊，就不要拿着卖豆腐的钱，操着看金库的心了，只要盯着她的成绩不要下滑，让她考出个省状元来就行，至于她未来的路怎么走，那是她自己应该考虑的事情。”
就这样，高二四班的所有任课老师在谢书尧的学习问题上，集体采用了‘放养’政策，只要谢书尧成绩不下滑，哪怕谢书尧请一学期的假都可以。
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谢书尧原先觉得中西医结合是一个不错的方向，可是首都外国语大学那个负责给国赛选手培训逻辑的老太太不遗余力地给她科普中西医结合是一个多么前途暗淡的方向，谢书尧自个儿也上网查了查，她发现自个儿确实太过理想化了。
现有的中西医结合并没有达到她想要的水平，反倒是因为侧重点不够明确、学生精力不够等原因，显得有些不伦不类。
经过慎重考虑，她打算系统地去学西医。