如此一来，全都从头教起倒更加方便！
至于先学一步的，则可以巩固基础，或者分出精力放在其他功课上。
红妃在十几个同学中一丝不苟地捏住笔，在洁白的素纸上写下一个个墨梅一样的小字——她的进度比别人都快，别人只能写大字的时候，她已经可以写小字了。
她的‘学前教育’其实没有多少，一方面是年纪小，另一方面她也不是一出生就能学东西。在姐姐师小怜的指点下学点儿东西是最近一年不到的事，而且因为师小怜平日也忙，其实并没有太多时候指点她。
之所以能够比其他人领先那么多，是她上辈子的积累。
这个世界虽然与她上辈子的华夏古代已经是完全不同的走向了，但文明开始时的情况是一样的，到现在文字自然也是古代正常的繁体字...对于学简体字长大的人来说，认读繁体字或许不能手到擒来，但也是有极大优势的。
再加上比真正的小孩子强的多的理解能力，红妃经过一年不到的半自学，就有了如今这样的成果。
老童生在十几个女学生之间走动，看她们功课的情况，对哪些人有底子，哪些人得手把手教起特别注意，立刻就做到了心中有数——这一批学童并非老童生第一次教的学童，在他想来不该有意外才是，但走到一个梳双圆髻的小学童跟前，他却忍不住抬了抬眼。
这个小学童正是红妃。
比起其他小学童，她都算是小的几个之一。年长一些的学童有写的有模有样的，这不稀奇，老童生就见一个学童字体已经很有些架子了，假以时日必定是一笔好字！但眼前这个小学童还不太一样，她虽然年纪小，字中却见了一些风骨！
“真是难得...年纪那样小，也不知是如何教出来的。”当时老童生没有作声，但事后却在和其他夫子说起过这件事。
“教？”在学舍已经呆了十几年的一个老乐工，经验显然丰富的多，反问一声后露出了一个微妙笑容：“那样的可不是教出来的，只能是天生！”
“这些女子中常见奇女子，各处都能早早显露不同...说不得这个就是呢！”
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