那么问题来了

可如果研究员无法根据自己提出的时间安排来实现研究规划,那苏娇杨也会毫不客气地及时止损,中止这个研究员的研究项目,并对该研究项目进行重新评估。

这国重里的规则与高校内‘论资排辈’的常规规则差太多了,苏娇杨推行的是丛林法则——你行你上,不行就撤。

那么问题来了?

这研究规划与时间安排该怎么写才合适?

万一写的太赶了,自己没办法保质保量的完成,那对于科研人员的信誉来说,绝对是一次重大打击。

可如果写的太缓了,会不会给苏娇杨留下一个‘拖拖拉拉难当大任’的坏印象?

这真是一个让人纠结的问题。

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苏娇杨才没有心思管这些人会怎么写研究规划与时间安排,她忙着学习去了。

当初在国防部的时候,苏娇杨为了说服国防部的领导,一个大饼接着另外一个大饼去画,虽说那些大饼都是真实可实现的,但苏娇杨也就是拿着那些东西去糊弄糊弄外行人,假使有内行人在,稍微揪着几个问题去深入地讨论,苏娇杨就会抓瞎。

原先不知道无所谓,现在补上就行。

苏娇杨每天抽出一个小时的时间来处理国重中的事情,余下的时间都用在了对于轨道交通的知识学习上,等她觉得东西都了解得差不多了,准备亲自下场参与课题时,教育部给她打来了紧急借调电话。

教育部的人是这么说的,“苏老师,能麻烦您往京城跑一趟吗?咱们国家现在已经开始奥林匹克数学数学竞赛培训了,原先已经确定了培训老师,可您的学生实在太强势,把培训老师都给气走-->>

本章未完,点击下一页继续阅读</p>了……而且,您的学生的数学能力是真的厉害,您看能不能来临时承担一下培训工作?来回往返的路费以及食宿都由教育部承担,除此之外,每天一百八十元的补助。”

苏娇杨问,“京城优秀的老师那么多,不管是从京大找还是从清大找,应该都不缺老师吧,您看要不先找找其它的老师来应急?我在湘南省这边,去京城不太方便。”

教育部的人道:“我们也想联系其它的老师,可人家听说这些培训生中有几个刺头,都婉言拒绝了。如果这些刺头是来自全国各地的,我们还好压一压,可现在这刺头都是您的学生,只有您出马才能降服了。”

教育部这人在电话里说的委婉,实则透露出来的意思却是:你的学生把我们请来的老师都给撵走了,别的老师一听你的学生在,谁都不愿意来,我们请不到培训老师,你不得亲自上?

其实情况远远没有教育部的这人说的这么严重。

教育部要是想请老师,哪里会请不到?就算老师们真的有顾虑,有小脾气,那也不会拒绝教育部这个教育界的顶头上司伸来的橄榄枝。

一般高中的老师不敢拒绝,大学老师更不敢拒绝!

教育部管着多少高校的科研经费啊,万一他们驳斥了教育部的面子,结果教育部给他们批发小鞋穿,那他们该去找谁哭?