不过，其他人拼装模型的速度，没有他快。
周青昊眨了眨眼睛，瞬间接收了原主的记忆。
然后，他就用最快的速度，拼装好了自己面前的模型，并举手示意。
他是第一个将模型拼装好的，老师从讲台上下来，看过他拼装的模型，又用仪器进行检测之后，沉默地给他打了一个十分，眼神复杂地看了他一眼。
拼装这模型，最高的分数，就是十分。
他做得很完美，但老师显然不怎么重视他，没有一个字的点评或者夸奖。
好在周青昊并不在乎老师的态度，做完老师交代的任务，他就拿了桌上别的零件把玩，顺便将原主这两年学的机甲知识融会贯通。
他这么做的时候，陆陆续续，班上又有一些学生完成了老师布置的课业，得到了老师打的分数，也得到了老师的夸奖和点评。
就在这时，一个清脆的声音响起：“老师，我的模型做好了！”
一直很严肃的老师听到这个声音，笑着开口：“苏研同学，