顾菁茫然片刻，随后侧头问：“这节不是班会课吗？”
“嗯？”
陆江离习以为常，已经准备找个舒服的姿势睡觉，闻言点了下头，“对啊。”
顾菁蹙眉：“班会课难道不是——”
她话没说完，PPT跳出花体字——【开学主题班会】。
李建明走进班级，看了一眼布景满意地点头道：“都准备好了是吧，好，准备准备咱们就开始吧。”
四班每周的班会课都是由同学们自行负责的主题班会。
往常主题班会通常也就是聊聊天玩玩游戏之类的。
但这次不一样。
李建明给班干部们直接布置了个要求，明面上是庆贺开学，实际则是为了欢迎转学生顾菁加入四班，所有的活动都要围绕着这个进行才行。
毕竟顾菁转学来一周，和大部分同学还不算熟。
许多人对她的印象还停留在——那个从一中转学过来期初考考了个断层分数、恐怖如斯的学霸。
李建明想用这个主题班会，帮助顾菁尽快地融入班级内。
为此，他还特地搜索了一大堆互联网资料。
——《如何帮助新同学融入新集体》
——《对待新人怎么表达善意》
——《怎样举办一个温暖人心的团建活动》
当然，李建明是很讲究润物细无声的。
即便主题是这个，一开始也千万不能让她察觉出来。
要慢慢铺垫，最后再给她一个惊喜才行。
无论她以前经历过什么，那都是过去了。
李建明搞这次班会，就是要让她感觉到，他们四班和她以前的班级不一样，是一个温暖的大家庭，她可以安心地在这里过完她的十七八岁。
主题班会最开始都由班长先行发言，主要还是新学期新气象这些话。
发言完毕后，班长说，“那接下来我们就进入游戏环节了。”
她按动PPT，往下翻了一页，神神秘秘说，“顺便一-->>
本章未完，点击下一页继续阅读</p>提，这是我们李老师贡献出来的游戏环节。”
PPT上闪现出一行字。
——【表扬与自我表扬】
顾菁：“？”
这是什么游戏。
她以前只听说过批评与自我批评。
“关于这个游戏，我来说两句啊。”
“在我上大学那会儿啊，我们团建，每个月都要来一轮批评和自我批评，检讨得非常深刻。”
李建明说，“但放在我们班身上，我觉得这就不适合了。我认为我们每个同学，都非常优秀，有什么需要批评的呢？”
“所以我改了改，把它作为一个表扬的游戏，希望你们挖掘出朝夕相处这么久的同学身上的优点。”
“来，别害羞，一个个轮流来啊。”
他面带微笑，敲了敲第一排同学的桌子，“那就开火车，从你这开始，说出你同桌的优点。”
全班：“……”
顾菁：“……”
她真好奇是怎么样的脑回路才能想出这样一个游戏。
您好，您完全不社恐是吗？
李建明准备这个游戏的目的其实不是互相吹捧，而是让顾菁听到，看，我们班同学有这么多优点。
咱们二中好吧，学生质量也不比一中的差吧？
然而实际上——
顾菁撑着脑袋问：“你们以前班会课也玩儿这么无聊的游戏？”
“不是。”
陆江离客观评价，“以前还有更无聊的。”
“……”
顾菁点了下头，目光同情道，“那真是辛苦你们了。”
顺序挨个轮过来。
所以顾菁说完季如常的优点是热情活泼的时候，就轮到陆江离点评她的优点了。
李建明对此充满期待。
班会的本质是为了欢迎顾菁。
那么陆江离对顾菁的这个夸奖就至关重要，要让她有被接纳的感觉。
全班也压住了他们八卦的期待。
在所有人的注目礼中，陆江离想了一会儿。
顾菁的优点。
他本来在心里嗤笑，他们才认识没多久，他能想出什么顾菁的优点来。
但仔细一想，才发现，他明明见识过她很多优点。
善良的一面，柔软的一面，倔强的一面，还有在遭受过痛苦后依旧努力克服阴影，积极地面对人生的那面。
所以他考虑很久后说：“勇敢坚强。”
全班霎时寂静一瞬。