见乔纳森三人望过来，只是礼貌地点了点头。
“小满，帮我们重新介绍一下几位老师。”乔纳森见他没明白自己的意思，只好用英语说了一遍。
这种情况他们碰到过很多次了。
因为没有实战机会，所有中国人学的都是哑巴英语，真的需要交流时，就会出现很多错误。
那位英语老师大概想证明自己的口语不算差，所以用正常的语速说的，造成单词发音方面，存在一些问题。
“好吧！”见宋老师不知道什么原因，说的话确实听不清楚，周小满只好答应一声，把三人的困惑告诉老师们。
反正干妈也在，倒不用担心得罪老师们。
宋老师一听，顿时红了脸。
她倒没因此迁怒周小满，怪他让自己难堪，毕竟全县这么多英语老师，能正常跟老外交流的，找不出一两个。
为首的教导主任倒是听明白了，于是让小满把几人的情况重新介绍了一遍。
大家重新问了好。
周小满因为把翻译工作接了过来，这时候带着大家走进校-->>
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他自己就在这里读书，里面的一切都非常熟悉，介绍起来也很轻松。
直到这时候，他才发现自己英语表达方面的变化。
原来不知不觉中，自己已经能进行这个层次的对话了。
而那些毕业班的高材生们，已经在后面仰望他了。
今天有机会被老师们从家里叫出来的，都是高二的尖子生，明年考大学的中间力量。
他们在英语方面未必是顶尖的，不过老师们觉得机会难得，算是给他们一个接触的机会。
希望能找到差距，这样以后学英语就更有动力了。
小满说的每一个单词，他们都认得，却无法这样流畅地说出来。
到了一间临时准备的课堂，里面的课桌挪动了位置，变成了长方形的会议桌形状，上面还放了茶杯热水瓶，以及一些水果糕点。
大家落座后，教导主任再次对三人到来表示感谢，并提出英语角一事，希望三位国际友人，能指导学生们的英语表达和发音。