“你在研究三角函数吗？”
王招弟抬起眼帘，看了傅黎一眼，和和气气的道，“哎呀，瞧我研究的太入迷，都没注意旁边来人了。”
“研究明白了吗？”傅黎挑眉，顺势坐在了王招弟身边。
王招弟叹了一口气，无奈的道，“没，太难了。”
“要不要我教你几招？”
“呦，听你这个口气，数学学的不错啊！你们高三应该也开始学了三角函数，随堂考试考了多少分啊？”
“多少分不是重点，但帮你弄懂这道题绰绰有余。”话音刚落，傅黎便抽走了王招弟手里的笔，在空白的纸张上，画了一个图案，这个图案构造以＂上弦、中切、下割；左正、右余、中间1＂的正六边形为模型，也是后世常见的三角函数六角形记忆法，帮助考生快速了解正切余弦。
“按照这个六角形模型图案，可以推导出三种关系，一为倒数关系，对角线的两个函数互为倒数，二为商数关系，六边形
任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积。三为平方关系，在带有阴影线的三角形中，上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于下面 顶点上的三角函数值的平方。”
随着傅黎的讲解，王招弟的神情越来越认真，到最后如痴如醉的奋笔疾书，这种总结性记忆法，在这个年代还没有出现，恢复高考至今，才不过五六年的光景，就连老师都不清楚怎么教，学生更是云里雾里的靠自己悟。
为了给国家输送人才，教育局可是费尽心思，特意请教育小组，分别对各地老师进行再教育，可惜，高考录取率依旧低的可怜。
此时此刻，王招弟简直把傅黎当作神明一样的存在，太特么的神了，这些招数，她到底是怎么想的，最关键的是，她还轻易的把这些教给了她，一点都没有藏私啊！
殊不知，在王招弟感激不已的时候，傅黎也在王招弟这里找到了未来的目标。
一八八三，这是一切都从头开始，英雄不问来路的时代，是思想启蒙的时代。是求贤若渴的时代，是充满激情畅想的时代。是物质匮乏，精神饱满的时代。是穿军大衣，骑自行车，吃食堂，住陋室，一起创造历史的时代。
国家需要人才，从高考走出去的学生，将是中国的栋梁，支
撑国体的一代人。
老天爷既然给了她重回的机会，她便要用她的大脑改变整个世界，为国家输送人才，从根部孕育希望，站在巨人的肩膀上，播撒着知识的种子。
当国家富强起来时，便是属于她傅黎的…桃李满天下。