“我去上早课了。”没有人听见。
五条凛静静地朝屋内父母所在的方向鞠了一躬，转身朝外走去。
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今天的早课依旧是学习和尝试控制咒力，一群萝卜头在老师讲完理论知识后坐在位置上对面前的纸片使劲。
控制咒力，平稳并持续地将微小的咒力注入到纸片中，努力保持纸片的状态——应该是这样吧？
五条凛把老师刚才的长篇大论在脑子里过滤成自己能理解的内容，没有立刻动手，他坐在位置上观察其他人的动作。
练习用的纸片经过特殊处理，注入咒力后会发生颜色和形状上的变化，咒力强，颜色加深；达到一定时间，纸片会自动裁剪成蝴蝶的形状。
如果能做到注入稳定咒力强且持续时间长，深色的蝴蝶甚至能够像老师示范那样飞起来。
右边的小姑娘成功地把纸片染成大红色，紧绷的小脸放松下来，咧开灿烂的笑容，可没等她鼻尖的汗珠滚落，手中的纸片因为情绪波动较大、注入的咒力不稳定而破裂。
“呜呜……”她抿住下唇强忍泪水，“呜哇哇哇！”
像她这样没忍住哭出声的小孩还有很多，老师没有上去哄，她只是不耐烦地用教鞭拍了拍桌面道：“安静！哭哭啼啼像什么样子！”
一个哭泣的小孩已经够烦了，同时存在两个以上哭泣的小孩就是灾难！为什么是她抽中了这次的签啊！
五条凛和扫视学生的老师对上了眼，他移开目光，低下头开始尝试。