他在看叶南笙的车，车里的叶南笙也在看他。
以暂时休整为由，龚克没回位于省城的警校报道，相反，在老院长的牵线下，龚克得到在临水刑警学院执教一年的机会。让他意外的是，临水警校竟然专门为他准备了一个犯罪行为心理学研究室。
条件虽然比不上过去，但单就学校的规模和师资力量来说，
实验室达到这种规模已经很让龚克惊喜和意外了。不过，他只是面无表情地和副校长说了声谢谢。
除了实验室里的两个研究生给他做助理外，校方给龚克安排了助教，专门帮助他协调课堂的，可只是一堂课工夫，这种安排就显出了多余。
龚克的话少，讲课时也鲜少用修饰词，可他这种言简意赅往往能给学生更直观的印象和理解，譬如现在。
“模仿类的杀人，动机有三种。一、可明确动机。”龚克拿着白板笔在黑板上写下这几个字。值得一提的是，他和学校其他老师不同，不喜欢使用PPT授课，而偏爱板书。学生们猜测这是因为老师的字比脸受看的关系。
龚克写好字转身讲道：“凶手模仿杀人的目的明确，就是为了转移警方注意力，这种动机在案发地为闹市时成立的可能性小，因为风险大。
“二、来自心理动机，凶手出于对前人的崇拜，模仿杀人。他们希望得到比前人更大的社会关注，因而更加注意犯罪手法，不出于恨的犯罪，所以无特定的受害对象。2001年的伦敦雾天事件，三名受害者有着不同的社会背景，年龄段也不同。凶手除了仿著名的‘喋血夫妻’杀人手法外，加了属于自己
的犯罪标记。
“第三种的犯罪动机相对简单，凶手靠行凶过程寻求快感。这种案件的嫌疑人大多存在某种心理缺陷或童年阴影。类似的案例有…”
“有龚老师才破的9-21大案！”答话的是个高个子男生，理着齐整短发，他坐在教室第一排，身高原因，让坐在后排的同学总需要翘起脚才看得到龚克。
男生叫王烨，是犯罪心理系的二年级研究生，为人爽朗仗义，外号“王爷”。龚克才来报道那天，校方就把他安排在了龚克的实验室，小伙子勤奋激灵，说话幽默，偶尔让龚克想起已经很久没见的叶南笙。
下课铃刚好响起。龚克不带教案，说声下课径直往外走。
“王爷”跟上来，“龚老师，今天几点做模拟？”
实验室大部分时间都在做案情模拟重建，而对象是那些校方收集来的陈年积案，其中有些是隔了很多年的。
他们这个月只做完一起模拟实验，不过靠着龚克推测出的几种犯罪可能，远在新疆歙县的警方竟真破获了那起案子。这个结果让王烨讶又兴奋，在他眼里，龚克是个神人，乍看时丝毫不起眼的神人。
“今天不做。”龚克走路的时候，手只会在身体两侧小幅度摆动，和大大咧咧的王烨不同。
王烨有些失望，不过他马上就恢复了神采，“没事，刚好小洁前几天约我去陪她玩什么真人密室逃脱。我推了几次，正和我闹别扭呢。那这样，龚老师，咱们明天实验室见。”
小洁是王烨的女朋友，在临水医大读大五，龚克见过一次，并没王烨说的那么漂亮，最起码他见了一次，没记住那人长相。
他倒是对一个人印象深刻，只是自从火车站分开后，除了901的两只蜥蜴时常爬到902的阳台偷吃植物外，他再没见过叶南笙。
对自己这种奇怪的反应，龚克也奇怪。
正打算下楼回家，身后有人叫他，是校长，“龚克，给你推荐个优秀人才做你的助手。”
他回头，看到从校长身后探出头的女生朝他摆手，“902，我发现我家蜥蜴比我喜欢你，怎么办？”
喉咙有咕咕声，那是龚克在笑。
此时，离三人不远处的走廊角落，听着女朋友电话的王烨却慢慢变了脸色，“你先别怕，哪就那么邪门了？”