此外，未来还可以将课堂教学拍摄成录影，学生通过网络，实现如课堂教学一样的重复学习，方便他们巩固、掌握所学知识…
又或者，可以通过网络教学方式，让教师坐在家里，就能对所有学生，实现远程教学。
学生也可以直接通过网络，接收当天的作业要求，然后像国外一样，在计算机上完成，并传送给科任老师，方便教师及时批改…”
他后面的内容，已经近似于对未来教学模式的预测，让下面的一众教师们听得热血沸腾，浮想联翩。
调研人员更是听得坐卧不安。
他们调研的主题，不是如何架设网络，而是网络的-->>
本章未完，点击下一页继续阅读</p>用处。针对中华制造对各个机构的管理系统，他们分成了多个小组，深入调查了解。
现在听到技术人员对学校系统的讲解，已经大致了解了，在现有技术力量下，网络的作用。
当他们听到后面，关于未来网络发展的畅谈。从技术、社会层面等多角度的思索，更是给他们带来了许多的启发，大感不虚此行。
类似于子弟校初中部的情况，在其他机构的讲解中也
同样发生着。
技术人员先全面而又详细地讲解完管理系统的各个功能模块，在结束前，都会延伸开来，用预言的方式，对计算机管理、网络，会对该行业的发展将带来怎样的改变，做一番具体的讲解。
通过各个调研组汇总上来的信息，兵器工业总公司对于网络的未来发展，有了一个非常清晰的判断。
未来的社会，一定是一个计算机全面普及的社会！
通过计算机、网络，人们可以在工作中，使用计算机处理各种数据、制作表格、书写报告、发送通知、接收客户订单、与客户进行详细沟通交流、分派任务、监督工作进展、进行绩效考核。
上班途中，人们可以通过无线网络，在交通工具上收看电视节目、收发邮件、登陆网络、处理个人事务。