嗯，是大麻烦，秦浇也觉得，她摊上大麻烦了。
汪教授笑眯眯对秦浇道：“汪老师，我不会，麻烦您解答一下？”
果然，秦浇气定神闲：“你们先思考讨论十五分钟，不会再来找我。”
说完她果断调光脑，疯狂学习基础知识，疯狂思考尝试解答。
汪闻坐下，口罩下的嘴角微微勾起。
他要看看这个学生究竟能到什么程度。
十五分钟很快到了，汪教授马上问秦浇：“教授我们还是不知道，您能解答吗？”
秦浇叹声气，拿起粉笔，啥话也不说，黑板上一通操作猛如虎。
汪教授稍微震惊：都答对了啊，有两把刷子。
同学们也习惯了她不爱说话的操作，默默看她过程自己领悟，实在不会才过去进一步询问。
秦浇解决完题目已经累得不成人样，一打中间休息铃立马瘫在讲桌上，屏蔽一切声音。
汪闻端详着她：感觉体力不是很足啊，答一道题就不行了？不行，接下来还得练。
中间休息时间一过，汪闻立刻又开始给秦浇出难题：
“老师，您看看这道题。”
“老师，如果武器制造过程中遇到这个困难该怎么解决。”
“老师，我想把武器改成飞行器，理论上可行吗？”
……
一连串问题下来，秦浇马不停蹄学习-思考-解答，等所有问题搞定，她发现自己快崩溃了。
好歹打了下课铃，她匆匆收拾东西说了声下课，就马上溜了。
汪闻看着她离去的背影，盯着黑板上满满的板书，欣慰地点了点头。
今天他出的问题她全部都解决了，而且解决时间也比之前短了很多，不错嘛。
就这个水平，已经超出很多大三大四的学生了。
或许明天可以把他最近研究的课题里的一些问题拿出来，听听她的思路？
汪闻笑了。
秦浇疯了。
“诶对了，你上常识课那班严吗？我们班特严……”和武颜走在路上，她听见后面有人喊“老师”，条件反射转头过去。
看到一老一少温馨搀扶讨论学术的模样，秦浇才发觉现在不是在课堂。
“人家叫老师，你转头干啥？”武颜不解。
秦浇：……
她收回之前的想法，她再也不想当老师了，宁可摸鱼被抓，也不想往死里解题把自己累死！