手提供有力的佐证。”
邢娜说她明白，他们那边也会努力，争取能够为欧阳双杰的心理分析提供一些帮助。
两人都没有什么食欲，吃完饭两人就分开了。
欧阳双杰回到家，和父母顺意地聊了两句就钻进了自己的屋子。
“老头子，小杰的情绪好像不太对啊！”李萍有些担心地对欧阳德渊说。
欧阳德渊叹了口气：“还不是让那案子闹的，你就别瞎操心了，还有，你可别去吵他，别添乱！”欧阳德渊和罗洋通过-->>
本章未完，点击下一页继续阅读</p>电话，虽然他不是有意去过问案子的事情，可是他还是从罗洋的话语里听出了罗洋对欧阳双杰的担心。
李萍带着埋怨：“唉，真不该让这孩子从警校出来，好好在学校教书有什么不好，至少生活能够正常些，可现在呢？三天两头不着家，都整天让人替他提心吊胆的。”
欧阳德渊瞪了她一眼：“行了，别说这些没用的，俗话说，能力越强，肩负的责任也就越大，咱儿子就是这样的人，你让他整天窝在学校里干嘛？就那样碌碌无为地过一辈子么。”
李萍不说话了。
欧阳双杰并不知道自己的父母因为他在争执着，此刻他正坐在房间里的躺椅上，抽着烟。
他的目光一直死死地盯着墙壁上的那块白板，白板上只有几个字：24个比利。
看来罗素的话还是深深刺激了他。
其实他并不是没想过二十四个比利的故事，他早在做出凶手可能是分裂型人格障碍患者的推断时就已经想到了二十四个比利，可是他真心不希望自己碰上的是那样的对手，他还记得那二十四个人格中那个起主导地位的人格是“老师”，那这个“老师”便是所有副人格的首领，他在领导与支配着这些副人格的思维与行为。