他嘟囔了一会，忽然又双手高举，欢呼了一声：“我们实习生也有核心组成员了！”
南源白了他一眼：
“你连核心组要干嘛都不知道，嚷嚷什么。”
众人都早已习惯了他这种说话方式。
方文敲了敲桌面：“可是大佬，你为什么在交完卷后，要露出一个那样的表情啊。”
周舟说：“什么表情？”
方文皱着眉形容：“就是那种，考完试出来发现犯了大错，后悔莫迭的表情，你懂吧？”
周舟回忆了一下：“哦，那是因为我想到了第四题的第六种解法，但是那时候已经没
时间画上去了。”
众人：“......”
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进了实验室也有半个多月了，周舟和方文也逐渐适应了这样的生活。
唯一有些变化的是，周舟进入核心组后，就不再和实习生们呆在实验室的同一个房间，而是和文微微几人坐到一起去了。
但四个实习生们依然维持着自己的小圈子，而且另外三人也都很有默契地不多问周舟关于实验数据的事。
实习生们都逐渐发现，虽然来之前，AiL实验室的名头被高中学校的老师们介绍得神乎其神，但其实说到底，科研也只是一种工作。
它同样是用汗水和劳动才能换来成果的事情，并不像外行人眼中那样，是专属于天才和高智商者的戏码。
甚至更多时候，科研也像这世上的许许多多其他领域一样，需要持之以恒的耐心和日复一日的坚守，远胜于需要所谓的“天赋”。
天赋异禀者的确可以节省很多时间和力气，但光有天赋，也是远远不够的。
而在这半个多月里，头顶亮眼光环的大牛教授们，经常会从京城赶来实验室指导工作，关心大家项目的进展。
除了黄维外，实习生们很快也见到了学长学姐们口中，实验室的主管沈腾教授，以及另外几位同样名声在外的大教授。
他们一开始很惊讶，甚至诚惶诚恐，像见到偶像一般想要他们的签名，但很快也就习惯了，开始把精力更多放在自己的项目身上，抓住每一个向教授们请教的机会。
除了进入核心组的周舟之外，剩下三名实习生也开始跟进别的学长学姐的项目。
而13班的节目，也顺利通过了年级组里的初审，得到了在艺术节当天，在全校面前表演的机会。
周舟总觉得，在给年级组初审的时候，他们的排练其实还不够好。
其中一个朗诵的男生甚至手滑，把道具折扇-->>
本章未完，点击下一页继续阅读</p>给掉到了地上，本来都以为没戏了，但年级组的老师轻易就让他们过了，甚至不惜溢美之词。
周舟下场的时候，听见两位高二年级的音乐老师在低声交谈：
“这可是高二13班啊。”
“就是，而且编排的节目也好切题，居然是主.席的诗朗诵。”
几位老师一致举起了“过”的红色圆牌，而还没有哪个班级是像这样能被一致通过的。
周舟想：什么叫‘这可是13班啊‘，听起来，似乎13班是非常荣耀而成功的一个班级。
这种带着“果然如此”的赞叹口气，从来都是那几个重点班的专属。
她虽然一直喜欢着班上的同学，但毕竟，对于他们成绩不好的事实，也是有认知的，能从老师口里听到这样的话，比直接听到一句“13班真厉害”还要开心的多。
但周舟也不明白老师们这种态度转变的原因。
顾艾就完全没她那么多心思，只是一脸理所当然的笑：“这有什么啊，不就是咱们的表演好呗。”
大小姐喜滋滋的，一袭轻盈洁白的芭蕾舞裙勾勒出她完美的身体曲线，从舞台上走下来的样子也像一只耀武扬威的漂亮孔雀。
周舟于是笑着摸了摸她扎得高高的丸子头，觉得这样骄傲又活泼的大小姐实在是很可爱。
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因为省赛的成绩要一直到十月中旬才出，而国庆节的脚步又愈发近了，大家都沉浸在浓郁的节庆氛围里，就连竞赛班的同学们都无心学习。
一天，教不等式的老袁讲着讲着，就扔下粉笔，叹了口气，却又是笑着的：“哎，你们哪，瞧你们这幅没心思听讲的样儿，不就是放个国庆假嘛！”
于是大家哄笑成一团，纷纷表示自己迫切想为祖国母亲庆生的心情。
毕竟，这可是七天长假啊，更别提十月一号还有盛大的阅兵仪式可以看。
而13班的节目，也在获得出线后，被打磨得愈发精细。
当然，这并不仅仅是周舟一个人的功劳。
她虽然提出了对节目的最初构想，并敲定了朗诵表演这一题材，但其实对文艺演出这一类的事算不上了解。
周舟只是尽可能地还原了六十年代，联欢会上的那种红专表演的氛围，好迎合当下欢度国庆节的主题。
所以，在高二级的几位音乐老师，和班上文娱委员的共同讨论修改下，在周舟提供的基础上，给这个节目加入了更多现代元素。
何小文还写了一小段抒情的文字，表达少年人对祖国母亲深切的认同与充满自豪的爱恋。
当何小文面带羞涩，却坚定地拿出这段词，说可以试试放在后面诵读的时候，班上同学才知道，她此前，居然获得过作文比赛的全国一等奖。
而且，她写的这段文字细腻又大气，十分适合缀在末尾诵读。